4,7 Prozent der erfassten Unterrichtsstunden im gegebenen Zeitraum ersatzlos ausgefallen; es wurden lediglich 78,3 Prozent der Unterrichtsstunden gemäß Stundenplan erteilt. Übersetzt heißt das: Fast jede fünfte Unterrichtsstunde findet in NRW nicht wie geplant statt. Unter dem Unterrichtsausfall leiden Schülerinnen und Schüler an Schulen in sozialen Brennpunkten besonders – denn hier ist der Lehrkräftemangel erfahrungsgemäß eklatant. Auf diese Weise werden soziale Ungerechtigkeiten weiter verschärft.
Die größte Herausforderung bei der Bekämpfung von Unterrichtsausfall ist der Lehrkräftemangel. Vollkommen klar ist: Schule braucht Unterricht. Und für Unterricht braucht es Lehrkräfte. Doch es ist bekannt, dass in NRW etwa 7.100 Lehrkräfte fehlen; außerdem sind derzeit etwa neun Prozent aller Schulleistungsstellen in NRW unbesetzt.
Außerdem ist bekannt, dass das Defizit vor allem im Bereich der MINT-Fächer steigen wird. So werden die Lehrkräfte durch übermäßigen Vertretungsunterricht und Personalmangel obendrein zusätzlich belastet, was wiederum zu Überbelastung und Krankmeldungen führt.
Es ist also offenkundig, dass es mehr Anstrengungen und zusätzliche Maßnahmen braucht, um Lehrkräfte im Beruf zu halten, zusätzliche Lehrkräfte zu gewinnen und mehr Menschen für das Lehramtsstudium und den Quereinstieg ins Lehramt zu überzeugen. Denn die Folgen von Unterrichtsausfall und Lehrkräftemangel sind allen Beteiligten hinreichend bekannt und in den vergangenen Jahren auch immer wieder wissenschaftlich belegt worden.